破除“唯论文”倾向,对于卫生、艺术、中小学教师等实践性强的专业系列,不再将论文作为参评职称的必要条件,建立“菜单式”评审指标体系。 在破解民企参评难点上,针对民营企业专业技术人员长期未参评职称,有申报意愿…