担忧二:在以成绩论办学质量的评价体系下,优质生源和师资持续流失导致考试成绩不理想,挫伤乡村教师工作积极性。一位在乡村从教30多年的校长表示,乡村小学高年级段品学兼优学生是流失的重要群体,同时,因为事多、经费…