刚才，听一网络媒体讨论"孔乙己文学"，媒体讨论过程中引用了下面的网络段子：

“考上大学觉得自己是范进！毕业后发现自己是孔乙己！后来觉得自己是骆驼祥子也可以，毕竟有车有伴也能过一生！万万没想到实际到最后活成了阿Q，全靠精神支撑，到老了发现自己实际是闰土，给地主家做了一辈子长工”。

 

段子往往有情绪化的东西。但无论段子中的说法是否典型，是否正确，都应该认真思考思考，反正很多人总是不停地思不停地想，与其胡思乱想，不如在有益的思考中进步。

 

自从有了思想，就不得不克服因思想而产生的问题。人啊人。无论有思想还是没思想，都不容易。有时候，有的人，有思想的时候还不如没思想的时候轻松快乐。受到网络媒体的影响，受到碎片化信息的影响，对很多人，不思不想已经不大可能了；同样，进行深度思想也变的不大可能了。所以，更多的思想问题就出来了。上面的段子中就包含了一些思想问题。

 

我们的大学，不能一边被置大学生于物欲横流的社会当中，一边又对学生不管不问，放任自流。放任自流就是让学生们随波逐流。大学生还是要管的。大学属于上层建筑。在德智体等各个方面，如果大学不教不育算什么大学？小学、中学和大学这种划分从来就不应该是一种高低的划分。小学、中学和大学有它们各自的教育目标，不可能互相代替，至少是平等的。如果非得让它们不平等，其重要性从大到小的排序也应该是：小学、中学和大学，小学教育最重要，其重要性远超大学教育。小学时期该学的没学好，没教好，到了高中，到了大学，还得再学。小学、中学和大学中的"大"、"中"、"小:三个字，让人们对不同的教育阶段产生了误解。导致这种误解的原因，是人们普遍缺乏平等观念，是对教育的普遍无知，当然还有其他原因。

 

做到在各个给予大学生好的大学教育，的确不是件容易的的事情，但是，即便是的确不容易的事情也要做，还得要做好。否则，无论从哪个角度都说不过。

 

"没有金钢钻就别揽瓷器活"。在如今的社会中，大学，如果继续自欺欺人地靠不作为，靠包装，靠玩儿神秘，恐怕不那么好再糊弄了。这些自欺欺人的东西正在极大地毒害着涉世不深的大学生们。大学绝不能再继续干毁人不倦、误人子弟的事情了。

 

大学应该更多地吸收有真才实学、有实际工作经验的人到老师队伍当中。老师首先不是孔乙己，学生才更大可能不成为孔乙己。"学制要缩短，教育要革命"，同样适合于我们今天的大学教育。